En la Zona Escolar 221 de Educación Primaria ocupados por la capacitación y actualización de nuestros Maestros nos dimos a la tarea de recopilar toda la información de la PRIMERA DIMENSIÓN del perfil docente para realizar el siguiente examen de AUTOEVALUACIÓN.
Son 100 preguntas. Ánimo. Super recomendado compártanlo con sus colegas.
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DIMENSIÓN 1
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender
Para que el profesorado de educación primaria desarrolle una práctica educativa que garantice aprendizajes de calidad, requiere tener un conocimiento sólido de los propósitos, enfoques y contenidos del nivel educativo incluidos en el plan y los programas de estudio, así como de los procesos de aprendizaje y de desarrollo de los alumnos.
Esta dimensión alude al conocimiento que debe tener un docente para ejercer su práctica educativa y que es la base para comprender que la enseñanza y el aprendizaje se articulan de manera coherente
a lo largo de la educación básica.
En esta dimensión, el docente tiene conocimientos, habilidades y actitudes sobre:
1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.
1.1.1 Tiene conocimiento acerca de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos.
1.1.2 Reconoce la influencia del entorno familiar, social y cultural en los procesos de aprendizaje de los alumnos.
1.1.3 Reconoce la importancia de incorporar a su práctica educativa las necesidades e intereses de los alumnos para apoyar su aprendizaje.
1.2 Los propósitos educativos y los enfoques didácticos de la educación primaria.
1.2.1 Conoce los propósitos educativos de las asignaturas en educación primaria.
1.2.2 Identifica los aspectos esenciales del enfoque didáctico de cada asignatura.
1.2.3 Reconoce formas de intervención docente que favorecen la construcción de conocimientos a partir de lo que saben los alumnos.
1.2.4 Reconoce la importancia de favorecer los aprendizajes de los alumnos mediante la discusión colectiva y la interacción entre ellos.
1.3 Los contenidos del currículum vigente.
1.3.1 Tiene conocimiento de los contenidos del currículum vigente.
1.3.2 Identifica la progresión de los contenidos educativos en las diferentes asignaturas.
1.3.3 Conoce aspectos de los campos del conocimiento en que se inscriben los contenidos educativos.
